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terça-feira, 12 de maio de 2015

Biblioteca: Elefantes Nunca Esquecem


quinta-feira, 11 de fevereiro de 2010

Montando palavrinhas






domingo, 7 de fevereiro de 2010

LEITURA

A BOCA DO SAPO

O SAPO ESTAVA NA BEIRA DO RIO.

PASSOU O BODE E FALOU:

_ SAPO VOCÊ TEM UMA BOCA GRANDE!

O SAPO RESPONDEU:

_ NÃO. MINHA BOCA É PEQUENA.

E O BODE FALOU:

_ BOCA PEQUENA É A BOCA DO TATU

PASSOU O TATU E FALOU:

_ SAPO VOCÊ TEM UMA BOCA GRANDE!

O SAPO RESPONDEU:

_ NÃO. MINHA BOCA É PEQUENA.

E O TATU FALOU:

_ BOCA PEQUENA É A BOCA DO GATO.

PASSOU O GATO E FALOU:

_ SAPO VOCÊ TEM UMA BOCA GRANDE!

O SAPO RESPONDEU:

_ NÃO. MINHA BOCA É PEQUENA.

E O GATO FALOU:

_ BOCA PEQUENA É A BOCA DO COELHO.

O COELHO CHEGOU FALANDO:

_ VAI GANHAR O BOLO QUEM APAGAR AS VELAS COM UM SOPRO SÓ!

E O SAPO TODO CONTENTE FALOU:

_ ORA...QUEM TEM A BOCA GRANDE SOU EU!



MARY E ELIARDO FRANÇA

Poesia

MALUQUICES DO H

O H é letra incrível,
muda tudo de repente.
Onde ele se intromete
tudo fica diferente...

Se você vem para ,
vamos juntos tomar chá.

Se o sono aparece,
tem um sonho e adormece.

Se sai galo do poleiro
pousa no galho ligeiro.

Se a velha quiser ler,
vai a vela acender.

Se na fila está a avó,
vira filha veja só!

Se da bolha ele escapar,
uma bola vai virar.

Se o bicho perde o H,
com um bico vai ficar.

Hora escrita sem H
ora bolas vai virar.

Pedro Bandeira

sexta-feira, 5 de fevereiro de 2010

Jogo de socialização, escrita e leitura

Crachás animados

Materiais:

1/2 folha colorida
1 envelope
canetinhas
5 quadradinhos de sulfite
furador
barbante

Como fazer:

Cada criança escreve seu nome no envelope.
Nos quadradinhos desenham e escrevem:
_ O que mais gosta de comer
_ Seu brinquedo favorito
_ Uma pessoa especial
_ O lugar que gostam de ir ou ficar
_ Um presente que gostaria de ganhar

Em seguida guardam os quadradinhos dentro do envelope e colocam o crachá no pescoço

A professora coloca uma música e todos dançam, quando a música para as crianças em duplas mostram suas fichinhas para os amigos.

A brincadeira continua ...



















Bicho de Mão




As crianças gostaram muito de participar desta atividade e não sabiam qual bicho escolher!
Queriam fazer
todos...




elefante

cachorro

sapo

dinossauro

gato

quinta-feira, 4 de fevereiro de 2010

MARCHINHAS DE CARNAVAL


A Bruxa Vem Aí

Ai,

A bruxa vem aí,
E não vem sozinha,

Vem na base do saci.

Pula, pula, pula,

Numa perna só,
Vem largando brasa,

No cachimbo da vovó.

A Jardineira

Marchinhas de Carnaval

Composição: b y Benedito Lacerda-Humberto Porto

Ó jardineira porque estás tão triste

Mas o que foi que te aconteceu

Foi a camélia que caiu do galho

Deu dois suspiros e depois morreu

Vem jardineira vem meu amor

Não fiques triste que este mundo é todo seu
Tu és muito mais bonita

Que a camélia que morreu

A Pipa Do Vovô

Marchinhas de Carnaval

Composição: Sílvio Santos

A pipa do vovô nao sobe mais

A pipa do vovô nao sobe mais
Apesar de fazer muita força, o vovô foi passado pra tras!

A pipa do vovô nao sobe mais
A pipa do vovô nao sobe mais

Apesar de fazer muita força, o vovô foi passado pratras!

Ele tentou mais uma empinadinha

A pipa nao deu nenhuma subidinha

Ele tentou mais uma empinadinha

A pipa nao deu nenhuma subidinha

A pipa do vovô nao sobe mais
A pipa do vovô nao sobe mais
Apesar de fazer muita força,

o vovô foi passado pra trás!

Abre Alas

Marchinhas de Carnaval

Composição: by Chiquinha Gonzaga

Ó abre alas que eu quero passar

Ó abre alas que eu quero passar
Eu sou da lira não posso negar

Eu sou da lira não posso negar

Ó abre alas que eu quero passar
Ó abre alas que eu quero passar

Rosa de ouro é que vai ganhar
Rosa de ouro é que vai ganhar

Allah-La Ô

Marchinhas de Carnaval

Composição: Haroldo Lobo / Nássara

Allah-lá-ô, ô ô ô ô ô ô

Mas que calor, ô ô ô ô ô ô

Atravessamos o deserto do Saara
O sol estava quente
Queimou a nossa cara

Viemos do Egito
E muitas vezes
Nós tivemos que rezar

Allah! allah! allah, meu bom allah!
Mande água pra ioiô
Mande água pra iaiá

Allah! meu bom allah

Balancê

Marchinhas de Carnaval

Composição: by Braguinha-Alberto Ribeiro

Ô balancê balancê
Quero dançar com você
Entra na roda morena pra ver

Ô balancê balancê

Quando por mim você passa

Fingindo que não me vê
Meu coração quase se despedaça
No balancê balancê

Você foi minha cartilha

Você foi meu ABC
E por isso eu sou a maior maravilha
No balancê balancê

Eu levo a vida pensando
Pensando só em você
E o tempo passa e eu vou me acabando
No balancê balancê


Cabeleira Do Zezé

Marchinhas de Carnaval

Olha a cabeleira do zezé
Será que ele é
Será que ele é

Será que ele é bossa nova
Será que ele é maomé

Parece que é transviado
Mas isso eu não sei se ele é

Corta o cabelodele!

Corta o cabelo dele!

Coração Corinthiano

Marchinhas de Carnaval

Doutor, eu não me engano,

Meu coração é corinthiano

Doutor, eu não me engano,
Meu coração é corinthiano

Eu não sabia mais o que fazer
Troquei um coração cansado de sofrer!

Ah! Doutor, eu não me engano,
Botaram Outro Coração Corinthiano!


Marcha da Cueca

Marchinhas de Carnaval

Composição: by Carlos Mendes / Livardo Alves / Sardinho

Eu mato Eu mato
Quem robou minha cueca
Pra fazer pano de prato

Minha cueca
Tava lavada
Foi um presente
Que ganhei da namorada


Me Dá Um Dinheiro Ai

Marchinhas de Carnaval

Composição: Ivan Ferreira-Homero Ferreira-Glauco Ferreira

Ei, você aí!
Me dá um dinheiro aí!
Me dá um dinheiro aí!

Não vai dar?
Não vai dar não?
Você vai ver a grande confusão
Que eu vou fazer bebendo até cair
Me dá me dá me dá, ô!
Me dá um dinheiro aí!

quarta-feira, 3 de fevereiro de 2010

Trava língua


O RATO ROEU
A ROUPA DO REI ROBERTO
A RAINHA RAIVOSA

ROEU O RESTO

Pai Francisco

Cantigas Populares

Pai Francisco entrou na roda
Tocando o seu violão
Pam-ram-ram-pam-pam!

Vem de lá Seu Delegado
E Pai Franciso foi pra prisão.
Como ele vem todo requebrado
Parece um boneco desengonçado

segunda-feira, 1 de fevereiro de 2010

Dinâmica de apresentação


Cada aluno virá a frente e pensará em um animal;
Os alunos através de perguntas tentam descobrir o animal escolhido:
_ É um animal grande?
_ É um animal que vive no mar?...
Quem conseguir adivinhar ganha o direito de vir a frente escolher outro animal, caso já tenha participado escolhe um amigo que ainda não participou.

A professora escreve em fichas o nome de todos os animais e juntamente com as crianças corta-as em sílabas;
As crianças brincam de formar o nome dos bichos;
Ao final cada criança cola o nome do bicho escolhido em uma folha e faz o desenho correspondente.

sábado, 30 de janeiro de 2010

Jogo: Mico-preto



Objetivo
Identificar as letras do alfabeto;
Identificar a escrita de seu nome;
Selecionar letras que pertencem ao seu nome;
Estabelecer semelhanças e diferenças entre as letras do nome de cada aluno;
Relacionar letra maiúscula e minúscula;
Relacionar letra cursiva e letra script.


Material a ser utilizado:
Cartolina
Canetinha


Procedimentos
Recorta-se a cartolina em retângulos de 10 cm x 6 cm. Escreve-se o nome do aluno em dois cartões de tal maneira que cada aluno tenha seu nome escrito duas vezes. Em uma outra cartela solicita-se que um aluno desenhe um “mico” que ficará sem par.


Variações do jogo:
1 palavra x desenho
letra inicial x nome do aluno
palavra x palavra
letra script x letra cursiva


Desenrolar:
Para cada grupo de quatro alunos é distribuída uma cartela com um desenho de mico e doze pares de nomes. Embaralham-se as cartelas e distribui-se uma a uma para cada jogador. Sem deixar que os colegas vejam, procurar encontrar os pares nas cartelas recebidas. Caso seja encontrado, o aluno mostra para os demais jogadores e retira o par para o lado, para posterior contagem de pontos. Inicia-se a rodada por um aluno que escolhe, sem ver, uma carta da mão do colega que se encontra a sua direita. O aluno confere para ver se tem outra igual entre as suas cartas, com o objetivo de formar o par. Seguem-se tantas rodadas quantas forem necessárias para que todos os pares sejam encontrados. Ganha o jogo quem adquirir o maior número de pares.

Jogo: Dominó de nomes



Objetivo
Identificar as letras do alfabeto;
Identificar a escrita de seu nome;
Selecionar letras que pertencem ao seu nome;
Estabelecer semelhanças e diferenças entre as letras do nome de cada aluno;
Relacionar letra maiúscula e minúscula;
Relacionar letra cursiva e letra script.


Material a ser utilizado
cartolina
canetinha


Procedimentos
Recorta-se a cartolina em retângulos de 8 cm x 4 cm aproximadamente.
Com uma canetinha, risca-se um traço dividindo o retângulo. Em cada peça, escreve-se no lado direto o nome de um aluno e o mesmo nome deve ser escrito no lado esquerdo da outra peça e assim sucessivamente.


Variações do jogo:

Fichas com o mesmo nome escrito de diferentes formas. Cada aluno deve encontrar todas as fichas com seu nome, podendo agrupar, colar, fazer relatório, mencionando a quantidade de nomes encontrados etc.



Desenrolar:
Divide-se a turma em duplas e para cada dupla entrega-se um conjunto de aproximadamente 20 peças. Todas as peças devem ser viradas para baixo, embaralhadas e divididas entre os jogadores. Um aluno inicia o jogo colocando uma peça de dominó no centro da mesa. O outro jogador deve procurar uma peça que contenha um dos nomes que estão nas pontas. Quando encontrada, deve-se encostar as peças com nomes iguais. Se o jogador não tiver a peça que contenha um dos nomes que estão sem par sobre a mesa, ele deve passar para o próximo jogador. Vence o jogo aquele que ficar sem nenhuma peça primeiro.

ATIVIDADES DE LEITURA


Objetivo
Incentivar a leitura e estabelecer a correspondência entre figura e palavra (escrita rótulo).

Procedimentos
Junte 23 caixas de fósforos, de preferência aquelas grandes, e cubra-as com papel colorido. De um lado, cole uma letra do alfabeto, do outro, uma figura cujo nome comece com a letra da caixa. Por exemplo: carro – C.
Faça também tarjas com os nomes dos objetos e coloque-as dentro da caixa. Está pronto o jogo.
Na hora de jogar, tire as tarjas de dentro das caixas e troque-as de lugar. Dê uma caixa para o jogador e peça descubra se sua tarja está correta. Se não, diga-lhe para procurar quem está com sua palavra. O jogo termina quando todas as caixas estiverem com a palavra correta (correspondente à letra e ao desenho).


Orientações ao professor

Esse jogo pode variar, colocando-se somente o objeto, ou a palavra, ou a letra na caixa. Faça como achar mais produtivo para o seu grupo.


sexta-feira, 29 de janeiro de 2010

POESIAS PARA BRINCAR

ME RESPONDA VOCÊ
QUE PARECE SABICHÃO
SE LAGARTA VIRA BORBOLETA
PORQUE TREM NÃO VIRA AVIÃO?


A BRUXINHA PÔS UM XALE
DE TRANCINHA COMO UM X
E VOANDO DE VASSOURA
ELA VAI TODA FELIZ

sábado, 18 de abril de 2009



Bagadalá a varinha mágica

plim plim plim

você fica assim!

Indiazinha Iracema


A indiazinha Iracema

com seu cesto foi pescar

encontrou um indiozinho

começou a conversar.


De repente, que surpresa!

Um bravo leão,

o indiozinho corajoso

deitou o Leão no chão.